Szkoła Podstawowa im. Cypriana Godebskiego w Raszynie
 
Strona główna
   

Prace domowe - kl. 4

Język polski kl. 4

Opracowały: część pierwszą: Barbara Borzechowska,

część drugą: Izabela Grzegorzewska

 

Prace domowe z języka polskiego klasa IV

Rozdział I

 

Zadanie I/1

Opisz jak najdokładniej, jak wyobrażasz sobie prawdziwego przyjaciela. Możesz skorzystać z „Banku przyjacielskich słówek”.

 

BANK PRZYJACIELSKICH SŁÓWEK

 

- przyjaciel, kolega, powiernik, druh

- przyjaźń, braterstwo, koleżeństwo, życzliwość, oddanie, zaufanie

- wierna, niezawodna, bezinteresowna, wypróbowana, niezłomna

- zażyła, prawdziwa, serdeczna, szczera, dozgonna

- łączyć, darzyć, zawrzeć, okazywać, dochować

- przyjaciel od serca, przyjaźń do grobowej deski, wyciągnąć do kogoś przyjazną dłoń

 

Pamiętaj o poprawnej kompozycji opisu! Nie zapomnij o tytule tego opisu!

Pracę podpisz swoim kodem: litera identyfikująca klasę i numer w dzienniku lekcyjnym.

 

 

Zadanie I/2

Pomieszały się dwie rodziny wyrazów: ród, rada. Pomóż każdej z nich zebrać się we własnym gronie.

 

rodzina, rodowy, radzić, rodzic, rodzinny, doradzić, naród, rodzinka, poradzić, rodak, poradnik, dwurodzinny, zaradny, narada, urodzić, obrady, odradzić, rodzeństwo, radny, urodziny, rodowód, zaradzić

Ułóż krótkie opowiadanie z kilkoma wyrazami należącymi do jednej rodziny.

Ćwiczenie podpisz swoim kodem!

. 

 

Rozdział II

 

 

Zadanie II/1

Napisz list do przyjaciela poznanego podczas wakacji. Podziel się z nim swoimi wrażeniami z IV klasy.

Zachowaj właściwą kompozycję i formę graficzną listu. Przestrzegaj zasad ortografii, interpunkcji i poprawności językowej.

W dolnym, prawym rogu listu wpisz swój kod!

 

 

 

 

 

 

Rozdział III

 

Zadanie III/1

Spójrz na sufit w swoim domu i wyobraź sobie, że „właśnie tam królestwo baśni leży”. Opowiedz własną domową baśń, której bohaterami będą twoi bliscy. Postaraj się, aby twój utwór był jak najbardziej fantastyczny i miał szczęśliwe zakończenie, w którym zło zostaje pokonane przez dobro, sprawiedliwość zwycięża, a biedny i uczciwy osiąga szczęście i bogactwo.

Pracę podpisz swoim kodem!

 

 

Zadanie III/2

Na podstawie wszystkich baśni  zamieszczonych w rozdziale III uzupełnij tabelkę.

 

 

Elementy realistyczne

Elementy fantastyczne

postacie

 

 

przedmioty

 

 

wydarzenia

 

 

 

 

Zadanie III/3

Uzupełnij tabelkę.

 

Plan opisu

Królewna Śnieżka

Królowa- macocha

1. Przedstawienie postaci

 

 

2. Wygląd zewnętrzny

 

 

3. Cechy charakteru

 

 

4. Ocena postaci

 

 

 

Następnie dokładnie opisz wybraną postać: królewny- Śnieżki lub królowej- macochy.

Pracę podpisz swoim kodem!

 

 

Rozdział IV

 

Zadanie IV/1

Zaprojektuj kartkę świąteczną. Ułóż życzenia skierowane do bliskiej osoby. Pamiętaj o estetyce wykonania pracy, jak również zasadach dotyczących pisowni.

Pracę podpisz swoim kodem.

 

 

Zadanie IV/2

Zaprojektuj afisz teatralny, zapowiadający inscenizację utworu „Nie ma miejsca w gospodzie”. Nie zapomnij umieścić na nim informacji o tym:

- kiedy i gdzie odbędzie się przedstawienie

- kto wystąpi w głównych rolach- Józefa i Maryi

- kto wykonał dekorację

Pracę podpisz swoim kodem!

 

 

Rozdział V

 

Zadanie V/1

Napisz w punktach instrukcję gry planszowej „Leśne przygody baśniowych bohaterów”.

Wykorzystaj do tego bohaterów poznanych baśni (krasnoludki, sierotka Marysia, Śnieżka, Kopciuszek, Czerwony Kapturek, Jaś i Małgosia).

Pracę podpisz swoim kodem!

 

 

Zadanie V/2

Zabaw się w poetę. Uzupełnij według własnego pomysłu podany opis tak, żeby można sobie było wyobrazić wygląd twojej mamy. Dodaj do opisu przymiotniki oceniające.

 

Jak rysować mamę?

 

Mamę ……………………………………………………………

choćbyś  rysować miał ………………………………………….

Niech ……………………………………………………………

niech …………………………………………………………….

 

Mama podobna jest ……………………………………………..

…………………………………………………………………..

A że jest droższa ci ……………………………………………..

………………………………………………………………….

Pracę podpisz swoim kodem!

 

 

Rozdział VI

 

 

Zadanie VI/1

 

Na pewno lubisz oglądać filmy w telewizji lub w kinie. Zaciemniona sala, gasnące światła, szeleszczące papierki od cukierków…

Jutro sobota. Będzie okazja, żeby znowu iść do kina. Musisz zadzwonić do swego przyjaciela i zaprosić go na dobry film. Zapisz Twoją rozmowę z nim. Pamiętaj, aby wybrać aktualny  film  dla dzieci i młodzieży z repertuaru kina ,,Bajka” w Warszawie. (szukaj na stronie internetowej: www.bajka.pl)

 

 Pamiętaj o następujących zasadach:

- wypowiedzi rozmówców poprzedzaj myślnikiem

- użyj odpowiednich zwrotów grzecznościowych

 

 

Rozdział VI

 

Zadanie VI/2

 

 

Wykonaj afisz teatralny sztuki ,,Pan Faja i mądrala”(podręcznik str.174-178) wykorzystując do tej pracy komputer.

 

Wybierz odpowiednie kolory i kształty czcionek (powinny być wyraźne oraz przyciągać wzrok). Rozmieść ładnie napisy:

- tytuł (u góry, dużymi literami)

- rodzaj sztuki

- wykonawcy

Dodaj ładny clip (znajdziesz go na stronie internetowej: orfice.microsoft.com/klipart – kategoria sztuka).

 

 

 

Zadanie VI/3

 

 

 OGŁOSZENIE- wiadomość o czymś lub reklama czegoś umieszczona w prasie, radiu, telewizji lub w miejscu publicznym.

 

 

Przeczytaj dokładnie tekst, a następnie napisz ogłoszenie.

 

    Na dwunaste urodziny dostałem od rodziców nowy rower. Jest wspaniały. Ma przerzutki, czerwoną  kierownicę, wygodne siodełko. Mam też stary rower, który ma pięć lat. Dbałem o niego bardzo, czyściłem, lecz stał się dla mnie za mały, bo szybko urosłem.

    Będę musiał sprzedać poprzedni pojazd, bo w moim garażu nie

ma dużo miejsca. Pieniądze uzyskane ze sprzedaży chcę przeznaczyć

na wyjazd w góry. Chciałbym dostać za niego chociaż 300 złotych.

 

Pomóż chłopcu napisać ogłoszenie o sprzedaży roweru.

Pamiętaj, aby zamieścić w nim wszystkie niezbędne informacje

(co chce sprzedać, dla kogo nadaje się pojazd, w jakim jest stanie, jak skontaktować się ze sprzedającym).

 

 

Rozdział VII

 

Zadanie VII/2

 

List- pisemna wypowiedź skierowana do osoby lub instytucji; papier , na którym napisano tę wypowiedź (także wraz z kopertą).

 

Napisz list do Elzy, w którym  zapytasz ją o postępy w leczeniu wzroku oraz wyrazisz swoje uznanie za jej dzielną postawę wobec

choroby. Pamiętaj, aby list zawierał również informacje o Tobie.

 

Pamiętaj, ze Twój list winien posiadać:

- miejsce napisania

- datę

- nagłówek

- treść właściwą (konkretny cel listu – np. pytanie o postępy w leczeniu itd.)

 

 

Rozdział VIII

Zadanie  VIII/1

 

Przeczytaj wiersz Juliana Tuwima pt. ,,List do dzieci”.

Rozwiąż zadania oraz napisz do autora list oficjalny.

 

Julian Tuwim

 

,,List do dzieci”

 

Drogie dzieci! W tym liściku

o jedno was proszę:

żebyście się co dzień myły,

bo brudnych nie znoszę.

 

Czy pod studnią, czy na misce,

w rzece, czy w sadzawce –

Ale myć się! Bo przyjadę

i sam wszystko sprawdzę!

 

Myć się dzieci, myć do czysta,

chłopcy i dziewczynki,

bo inaczej powiem, żeście

nie dzieci, lecz świnki!

 

 

Trzeć się mydłem, gąbką, szczotką,

W misce, w nurtach rzeczki!

Bądźcie czyste!

 

Z poważaniem

Autor tej książeczki.

 

 

Odpowiedz na pytania pełnym zdaniem:

 

1.    Kto jest adresatem wiersza-listu?

………………………………………………………………………

2. Kto jest jego nadawcą?

………………………………………………………………………

3.    O co prosi dzieci autor?

………………………………………………………………………

4.    Dlaczego sformułował swoja prośbę?

………………………………………………………………………

5.    Jakie wskazówki dał młodym ludziom?

……………………………………………………………………..

 

6. Jakich informacji brakuje w wierszu, gdyby miał być wysłany jako list? Podkreśl brakujące elementy:

 

miejscowość, data, nagłówek, treść, podpis

 

Teraz napisz list do autora wiersza, w którym opowiesz, jak spełniasz jego prośby. Pamiętaj, że jest to osoba dorosła i należy zachowywać odpowiednią formę listu.

(list oficjalny)

 

 

 

Zadanie VIII/2

 

OPIS POSTACI- PRZEDSTAWIENIE SZCZEGÓŁÓW

DOTYCZĄCYCH WYGLĄDU ZEWNĘTRZNEGO JAKIEJŚ OSOBY.

 

Przeczytaj odpowiednie fragmenty dotyczące wyglądu Mary Lenox

i na ich podstawie (własnymi słowami) opisz zmiany w jej wyglądzie.

Twoja praca winna mieć przynajmniej 12 linijek.

 

   ,,Kiedy Mary Lenox przybyła do Misselthwaite Manor, by zamieszkać u wuja, wszyscy orzekli zgodnie, że jest to najbardziej niesympatyczne dziecko, jakie kiedykolwiek zdarzyło im się widzieć. I była to niestety prawda. Dziewczynka miała drobną, szczupłą buzię, niepozorną sylwetkę, rzadkie jasne włosy i stale kwaśną minę. Cerę, podobnie jak włosy, miała żółtawą, co wiązało się z tym,

 że Mary urodziła się w Indiach i nieustannie chorowała.”

 

  ,, -  Tak samo panienka - zauważyła pani Medlock. – Zrobiła się całkiem ładniutka, od kiedy się zaokrągliła i nabrała kolorów i od kiedy zmieniła ten okropny, skwaszony wyraz twarzy. Zgęstniały jej włosy i nabrała kolorów.

Kiedyś była najbardziej nadąsanym i niemiłym stworzeniem na świecie, a teraz bez przerwy się śmieje. Może od tego tak tyje.”

                                            Francez Eliza Hodgson Burnett ,,Tajemniczy ogród”

 

Zadanie IX/1 

 

ZAPROSZENIE- karta z wydrukowanym tekstem zawierającym prośbę            o przybycie na jakąś uroczystość lub upoważniająca do wzięcia udziału              w jakiejś imprezie.

 

1.     Jakiego zwrotu grzecznościowego użyjesz, chcąc zaprosić na urodziny;

a)     osobę dorosłą:………………………………………………….

b)    ulubionego kolegę:…………………………………………….

 

2.     Podaj wyrazy bliskoznaczne słowa: spektakl

a)……………………………..

b)…………………………….

 

3.     Zredaguj i odpowiednio zaprojektuj zaproszenie dla ważnej

     osoby na swoje urodziny. Pamiętaj o niezbędnych informacjach

     informacjach szacie graficznej. Możesz wykorzystać kliparty,

     wzory itd.

 

 

Zadanie IX/2

 

Napisz instrukcję obsługi wybranego sprzętu AGD, z którego korzystasz w swoim domu. Następnie z sieci Internet wklej jego zdjęcie. Pracę podpisz swoim kodem.

 

 

Zadanie X/1

 

Na podstawie wiersza Czesława Janczarskiego pt. ,,Koziołeczek”

napisz opowiadanie oparte o treść utworu.

 

 

                                   Czesław Janczarski

 

                                     ,,KOZIOŁECZEK”

 

Koziołeczek z wielkim koszem

w piątek rano na targ poszedł.

Stoi stragan przy straganie,

na nich głowy kapuściane.

Koziołeczek za złotówkę

kupił dużą, piękna główkę.

 

Kiedy wracał przez plac pusty,

zjadł listeczek z tej kapusty,

minął domek, płotek długi,

schrupał przy nim listek drugi.

Trzeci, czwarty zjadł z ochotą,

kiedy kładką szedł przez potok,

a przed domem, na placyku

został tylko głąb w koszyku.

 

Kozia mama nóżką skrobie:

- Jak ja z głąba obiad zrobię?

 

 

 

Zadanie X/2

 

Wykonaj poszczególne polecenia:

 

1.     Napisz pełne nazwy jednostek miary, przy tych, które dotyczą czasu – wpisz swój kod uczniowski.

 

kg…………………………………………….

min…………………………………………..

dag………………………………………….

g…………………………………………….

godz…………………………………………

s……………………………………………..

 

2.     Napisz przepis na wykonanie kolorowych kanapek.

 

Pracę podziel na :- składniki (przynajmniej 7)

                            - narzędzia(potrzebne do ich 

                              wykonania)

                            - sposób wykonania

 

Pamiętaj!

Używaj bezokoliczników lub form 2.os.l.poj.trybu rozkazującego.