Aktualności

Koło techniczne w naszej szkole – kreatywnie i z pomysłem

W naszej szkole działa w drugim półroczu koło techniczno-plastyczne. To miejsce, gdzie kreatywność łączy się z praktycznymi umiejętnościami.

W ostatnim czasie uczestnicy zajęć:

• tworzyli własnoręczne bransoletki z muliny, koralików i sznurka,
• uczyli się szyć na maszynie, wykonując proste projekty – rękawiczki kuchenne, piórniki.

Podczas zajęć uczniowie rozwijają zdolności manualne, uczą się cierpliwości, dokładności oraz podstaw projektowania. Co najważniejsze – każdy może stworzyć coś wyjątkowego, co przyda się w codziennym życiu lub można podarować na prezent.

Koło techniczne to również okazja do integracji, współpracy i rozwijania pasji – a wszystko w przyjaznej, twórczej atmosferze.

Klasa 1d brała udział w projekcie edukacyjnym: Planeta zdrowia. Dlaczego nasze kości są twarde? Od września 2024 do maja 2025 dzieci poznawały tajniki dbania o zdrowie dobrze się przy tym bawiąc.

Główne cele projektu:

• Rozwijanie świadomości funkcjonowania organizmu:
• Zrozumienie działania układu oddechowego.
• Poznanie wpływu bakterii na zęby.
• Rola kości i układu odpornościowego w organizmie.
• Aktywność fizyczna i rozwój motoryczny:
• Poprawa koordynacji ruchowej poprzez ćwiczenia (bieganie, rozciąganie, rzuty).
• Kształtowanie nawyku regularnej aktywności fizycznej.
• Rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych:
• Rozmowy o emocjach i relacjach międzyludzkich.
• Przygotowanie uczniów do codziennych sytuacji społecznych.
• Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc:
• Nauka udzielania pierwszej pomocy.
• Uczenie przez doświadczanie i zabawę:
• Przeprowadzanie prostych eksperymentów i ćwiczeń praktycznych.
• Angażowanie uczniów przez zabawy i ruch.
• Współpraca z ekspertami:
• Korzystanie z materiałów edukacyjnych tworzonych przez specjalistów (lekarzy, psychologów, fizjoterapeutów, ratowników).

Projekt Uniwersytetu dzieci budził wiele pozytywnych emocji i wzbogaci wiedzę uczniów o nowe doświadczenia edukacyjne.

Projekt „LITERKI W AKCJI" był realizowany w klasie 1e w okresie od października 2024 do maja 2025 roku. Co miesiąc dostawaliśmy nowe zadania do wykonania.

Główne cele projektu:

Rozwijanie umiejętności czytania  i pisania  – zapewnienie uczniom pierwszej klasy solidnej podstawy w rozpoznawaniu i pisaniu liter poprzez różnorodne aktywności i interaktywne zadania.

Stymulowanie kreatywności i wyobraźni – poprzez zadania plastyczne, techniczne, gry i zabawy, zachęcanie uczniów do twórczego myślenia i eksplorowania różnych aspektów liter.

Integracja działań edukacyjnych – łączenie różnych edukacji w celu zapewnienia kompleksowego podejścia do nauki liter.

Rozwijanie umiejętności społecznych – umożliwianie uczniom pracy w grupach, wymiany pomysłów oraz wzajemnej współpracy podczas różnych zadań i zabaw.

Poniżej kilka z naszych projektowych zadań, m.in.:

Litery z darów jesieni i nie tylko

Litery w języku Braille’a

Literowy sprint

Łap literę

Literowe memory

Magiczna litera

    ...i wiele innych!

Uczniowie od początku bardzo chętnie uczestniczyli w proponowanych aktywnościach i świetnie się bawili przy ich wykonywaniu.

W przyszłym roku planujemy kolejne ciekawe projekty!

Uczniowie klasy 3a w dniach 16-18 czerwca wyruszyli na pełną przygód wycieczkę do Biebrzańskiego Parku Narodowego – największego parku narodowego w Polsce, słynącego z malowniczych bagien, torfowisk i bogactwa ptaków.

Podczas wyprawy dzieci uczestniczyły w spacerze edukacyjnym po jednej z przyrodniczych ścieżek, gdzie z pomocą przewodnika poznawały tajemnice biebrzańskiej przyrody. Uczniowie obserwowali ptaki, uczyli się rozpoznawać rośliny bagienne, uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych „Wszystko o wilku” i dowiedzieli się, dlaczego ten obszar jest tak ważny dla ochrony przyrody.

Nie zabrakło też czasu na zabawy na świeżym powietrzu, rejs statkiem, wspólne ognisko i integrację. Wycieczka była nie tylko ciekawą lekcją przyrody, ale też okazją do budowania więzi i wspólnego przeżywania piękna natury.

Małgorzata Błaszczuk

Podsumowanie pracy Koła Artystyczno - Teatralnego Języka Angielskiego

w roku szkolnym 2024/2025

Za klasą 6a już trzeci pracowity rok Koła Artystyczno – Teatralnego  Języka Angielskiego. Zajęcia zaczęły się na początku października 2024 r. i odbywały się w poniedziałki na 7 i 8  godzinie lekcyjnej  w sali 203 oraz na scenie na pierwszym piętrze. W ostatnim tygodniu maja, spotkaliśmy się po raz ostatni w tym roku szkolnym.

W pierwszym półroczu klasa przygotowywała się do sporego przedsięwzięcia scenicznego, jakim było wystawienie na deskach szkolnej sceny adaptacji słynnego baletu Dziadek do Orzechów – The Nutcracker. Oprócz gry aktorskiej, uczniowie wykazali się umiejętnościami wokalnymi, tanecznymi, konferansjerskimi, a nawet krawieckimi podczas  tworzenia swoich kreacji scenicznych. Każdy z uczniów miał swoją odpowiedzialną rolę w procesie tworzenia kreacji scenicznych jak i samego przebiegu występu na scenie. W rolę Dziadka do Orzechów wcielił się Adam Urbański, a jego dzielnymi kompanami byli – Antoni Zembrzuski, Jan Wawrzeńczyk i Adam Pająk. Klarę zagrała Milena Wójtowicz. Rodzicami Klary byli Tomasz Piątek i Wiktoria Kobus, zaś bratem – Bartłomiej Pawlak. Wróżkę, w kreacji stworzonej przez samą uczennicę, zagrała Agata Rynkar. W rolę Ojca Chrzestnego wcielił się Gabriel Ciesielski. Króla Myszy zagrał Igor Zubkowicz, a jego mysią armią byli – Szymon Mąkowski, Michał Latusek i Tomasz Piątek. Tancerkami z Krainy Słodyczy były Nina Mazurkiewicz (Spanish Chocolate), Agata Rynkar (Arabian Coffee), Gabriela Lempert i Shreya Devi (Chinese Tea), Magdalena Małek i Michalina Rudnicka (Snowflakes) oraz Amelia Lao i Oleksandra Hladyshchuk (Flowers). Konferansjerką była Maja Szczepaniak, a narratorami – Magdalena Małek, Michalina Rudnicka, Ola Hladyshchuk i Amelia Lao. Suflerami dbającymi o ład sceniczny oraz pracę z  kurtyną byli Michał Latusek z Szymonem Mąkowskim. Pomocą przy nagłośnieniu i oświetleniu służył uczeń klasy 6e Aleksander Gawryś. Ósmego marca uczniowie wystąpili trzy razy, w tym wieczorem specjalnie dla swoich bliskich. Ciężką pracę wynagrodziły brawa publiczności oraz radość i duma najbliższych.

Po występie, klasa rozpoczęła kolejne próby do nowego scenicznego przedsięwzięcia – czasu jednak w tym roku szkolnym jest za mało na kolejny występ, dlatego ruszamy pełną parą w nowym roku szkolnym. Do zobaczenia!

Opiekun koła Artystyczno – Teatralnego

Kamila Ziemińska

Konkurs Plastyczno – Kulturoznawczy z Języka Angielskiego dla Klas 6 –

 „This is USA!” – American Symbols, Icons and Landmarks”.

W ramach realizacji elementów kulturoznawstwa na lekcjach języka angielskiego, zorganizowany został konkurs dla klas szóstych, poświęcony tematyce Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej. Zgodnie z kryteriami konkursu należało przygotować plakat formatu A2 lub A1 – przedstawiający charakterystyczne dla Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej: rysunki / obrazki / zdjęcia najsłynniejszych budowli, obiektów architektonicznych, znanych osób (np. ze świata sportu, muzyki, filmu, polityki), symboli (np. zwierzęcych, roślinnych), atrakcji turystycznych (przyroda ożywiona i nieożywiona), przedmiotów, potraw itp. Na drugiej stronie plakatu musiała znajdować się lista rzeczy przedstawionych na plakacie. Ponadto praca powinna być: rzetelna, kreatywna, oryginalna, pomysłowa i estetyczna.

Wpłynęło sporo prac, spośród nich wyłoniono następujących zwycięzców i zwyciężczynie:

I miejsce ex aequo: Michalina Rudnicka 6a i Staś Wawrzyniak 6d

II miejsce ex aequo: Nina Mazurkiewicz 6a, Adam Ciupiński 6e i Anna Jabbar 6f

III miejsce ex aequo: Agata Rynkar 6a i Maciej Baron 6d

Wyróżnienie: Mateusz Parchan 6b

Wszyscy laureaci oprócz ocen i punktów otrzymali dodatkowo nagrody rzeczowe – gadżety o tematyce USA.

 

Gratulacje dla zwycięzców i podziękowania dla wszystkich uczestników konkursu!

Organizator konkursu

Kamila Ziemińska

Nauczyciel języka angielskiego

W dniu 11/06/2025 r. uczniowie klas 7b i 7d naszej szkoły wzięli udział w wycieczce do Muzeum Geologicznego w Warszawie. To była wspaniała okazja, by poznać fascynujący świat minerałów, skamieniałości i dinozaurów! 🦖✨

Podczas zwiedzania uczniowie mieli możliwość zobaczyć m.in.:
🪨 imponujące okazy minerałów i skał
🦴 szkielety prehistorycznych stworzeń
🌋 modele wulkanów i ślady działalności geologicznej

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za świetną atmosferę, a nauczycielom i opiekunom za organizację i opiekę! ❤️

SZKOLNY KONKURS Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO "ZDROWY STYL ŻYCIA"

W dniach 27.05-06.06.2025 r. został przeprowadzony Szkolny Konkurs z Wychowania Fizycznego „Zdrowy styl życia”.

W konkursie wzięło udział 9 uczniów z klas IV – VIII.

Laureaci Szkolnego Konkursu z Wychowania Fizycznego „Zdrowy styl życia” 2025 wyłonieni przez Komisję Konkursową:

I miejsce Kacper Skubisz 5c

II miejsce  Wiktoria Młodzianko 7e

III miejsce  Julia Rusinowska 4f

 

Lista pozostałych uczestników:

Szymon Marszałek 5b

Zofia Zalewska 4d

Maria Chudy 4d

Szymon Zbrzeźniak 7d

Barbara Strzeżek 7d

Luiza Dąbrowska 4d

Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują dodatnie punkty z zachowania.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

 

ORGANIZATOR: Agnieszka Zgiep

📸🎢 Wycieczka klasowa do Energylandii! 🎢📸

5 czerwca 2025 r. uczniowie klas 7b, 7d oraz uczennice klasy 8b Szkoły Podstawowej w Raszynie spędzili niezapomniany dzień w największym parku rozrywki w Polsce — Energylandii!

Od samego rana czekała na nas masa atrakcji — rollercoastery, karuzele, strefa wodna i wiele innych emocjonujących przeżyć. Każdy znalazł coś dla siebie: od ekstremalnych przejażdżek po spokojniejsze atrakcje w strefie familijnej.

Nie zabrakło też wspólnych zdjęć, śmiechu i wspaniałej atmosfery. Pogoda dopisała, humory również! To był dzień pełen pozytywnych emocji i wrażeń, który na długo zostanie w naszej pamięci.

Dziękujemy wszystkim opiekunom za opiekę i organizację wyjazdu! ❤️

Do zobaczenia na kolejnych wycieczkach! 🚍✨

#SP_Raszyn #Wycieczka2025 #Energylandia #7b7d8b #NajlepszaWycieczka

Aktywna przerwa za nami-klasy 4-8 😊

Samorząd Uczniowski klas 4-8 zaprosił uczniów do udziału w akcji: AKTYWNA PRZERWA. W trakcie długiej przerwy, 3 czerwca 2025, Jagoda i Julia proponowały do wykonania zestawy ćwiczeń fizycznych. W wydarzeniu wzięło udział 86 uczestników, którzy z uśmiechem i ekscytacją czekali na swoją kolejkę aby poćwiczyć na matach przy SCENIE.

Dziękujemy prowadzącym i wszystkim, którzy wybrali ten sposób spędzenia przerwy 😊 Nagrodą były + 3 pkt. do zachowania.

Samorząd Uczniowski.