Czy uczniowie lubią czytać lektury? Zostawmy to pytanie bez odpowiedzi… W każdym razie nauczyciele języka polskiego robią wszystko, by tak się stało. Dlatego proponują swoim uczniom różne polonistyczne działania.
I tak młodzież z klasy 7b i 7e kontynuuje w tym roku szkolnym innowację pedagogiczną pt. „Sposób na szkolną lekturę”. W I półroczu, w ramach innowacji, uczniowie klas siódmych wykonali: ilustracje do fragmentów mitologii Słowian, zrealizowali projekt: „Nasza cywilizacja za 300 lat” (powstały 2 ciekawe prezentacje multimedialne, 1 bardzo starannie wykonana praca plastyczno – literacka oraz jeden quiz interaktywny na platformie Kahoot),
a także utrwalali znajomość „Zemsty” A. Fredry, wykonując zadania o różnym stopniu trudności.
Na temat „Zemsty” powstały:
- krótki film animowany, będący swobodną interpretacją fragmentu dramatu;
- kilka interesujących gier planszowych na motywach utworu, w które zagraliśmy na jednej
z lekcji;
- fiszki pomagające zapamiętać bohaterów i wydarzenia z lektury;
- praca plastyczno-literacka „Zemsta w pigułce” zawierająca najważniejsze informacje
o dramacie;
- mapa myśli dotycząca utworu;
- memy z najzabawniejszymi powiedzonkami z „Zemsty”;
- karykatury wybranego bohatera lub siebie - w dowolnej formie: rysunek, opowiadanie lub wiersz.
Od września do wspólnej zabawy (i pogłębiania znajomości lektur w kreatywny sposób) dołączyły klasy 4a i 4g.
To dzięki ich wysiłkowi w I półroczu uczyliśmy się praktycznie w „Akademii pana Kleksa”. Makiety szkoły znanej z opowieści Jana Brzechwy zapełniły każdy wolny kąt pracowni polonistycznej nr 211. Wielkość i ilość makiet przerosła znacznie oczekiwania nauczyciela,
a ich oryginalność i wspaniałość zadziwiła. Kolorowe domki, pełne atrakcyjnych elementów do tej pory przyciągają wzrok, budzą podziw i… poprawiają humor.
A teraz słowo do moich uczniów. Kochani, po raz kolejny udało się Wam mnie zaskoczyć nowatorskimi pomysłami, pracowitością i zaangażowaniem (a także ilością wykonanych prac – wszak one są dla chętnych). Ten zapał i chęć do pracy są godne podziwu. Zatem podziwiam, dziękuję i czekam na kolejne polonistyczne wrażenia.J
Katarzyna Mączyńska