ŚWIATOWY DZIEŃ OSÓB Z ZESPOŁEM DOWNA -
- DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI
W tym roku szkolnym, nieco wcześniej, bo już w piątek, 20 marca obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, znany pod nazwą Dzień Kolorowej Skarpetki, który co roku przypada c na 21 dzień trzeciego miesiąca roku, tj. marca. I nie jest to wcale przypadek!
Nie jest to jednak ani dzień urodzin ani śmierci angielskiego lekarza Johna Langdona Downa, który ponad 160 lat temu (w roku 1862) opisał charakterystyczne cechy, jakie zaobserwował u niektórych dzieci. Ze względu na ich rysy twarzy, przypominające rysy twarzy mieszkańców Mongolii (m.in. wąskie szpary powiekowe, skośne oczy, szeroka nasada nosa, płaska twarz) - nazwał ten zespól wad wrodzonych „mongolizmem”. Dziś jest to nazwa historyczna, obecnie nieużywana. Longdon Down sądził, że zespół, który odkrył, jest rezultatem gruźlicy rodziców. Czy miał rację?
Nie! Mylił się. Odkrył to niemal 100 lat później, w roku 1959 francuski genetyk Jérôme Lejeune, który opisał genetyczne podłoże tego zespołu wad wrodzonych. Zauważył on, że
u osób z tym zespołem wad, obecny jest dodatkowy, tj. trzeci chromosom w 21 parze genów. To właśnie dlatego Światowy Dzień Osób z zespołem Downa przypada zawsze na 21 dzień trzeciego miesiąca w roku, czyli: marca.
Niedługo po tym odkryciu, w roku 1961 grupa genetyków - ekspertów zaproponowała zastąpienie nazwy „mongolizm”, terminem zespół Downa - na cześć jego odkrywcy. Zapewne Langdon Down nie sądził, że zespół wad jakie opisał i sklasyfikował, zostanie niemal dokładnie 100 lat po jego odkryciu nazwany jego nazwiskiem. Nie przypuszczał też, że ma on podłoże genetyczne; wówczas jednak nie istniała taka nauka jak genetyka😊
W tym roku szkolnym, w ramach corocznych obchodów Światowego Dnia Osób z zespołem Downa, samorząd uczniowski przygotował tablicę informacyjną o tym zespole, a także
o funkcjonowaniu i potrzebach dzieci oraz dorosłych z zespołem Downa. Nie zabrakło również kontynuacji aktywnego włączenia uczniów naszej szkoły w świętowanie Dnia Kolorowej Skarpetki poprzez zaproszenie ich do założenie dwóch skarpetek nie do pary – jako wyraz solidarności z osobami, które odczuwają pewne niedopasowanie społeczne. W ramach współpracy przy obchodach tego święta, Małgorzata Książek zachęciła uczniów do obejrzenia filmu wyjaśniającego dlaczego to właśnie 21 marca nazywamy Dniem Kolorowej Skarpetki,
a także do utworzenia i zawieszania z kolorowanych własnoręcznie gotowych szablonów skarpetek – napisu „Dzień Kolorowej Skarpetki”, a w młodszych klasach - pokolorowania (w całkiem odmienne wzory) dwóch potężnych rozmiarów skarpetek. Chętnych do włączania się w zaproponowane inicjatywy było wielu! Najlepiej oddają to zdjęcia 😊
Małgorzata Książek, tyflo- i surdopedagog