Aktualności

Nowe technologie w naszej szkole dzięki wsparciu Fundacji Integron Plus -  Grant KPO "Cyfrowy Nauczyciel"

Dzięki wsparciu Fundacji Integron Plus nauczyciele naszej szkoły otrzymali możliwość udziału w projekcie „Cyfrowy nauczyciel – szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych z obszaru: mazowieckie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, lubelskie, podkarpackie”, realizowanym w ramach inwestycji C2.1.3 Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), nr KPOD.05.08-IW.06-0118/25.

Udział w projekcie przyczynił się do rozwoju kompetencji cyfrowych naszej kadry oraz umożliwił zdobycie nowych umiejętności, które są wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej. Nauczyciele wzbogacili swój warsztat pracy o nowoczesne narzędzia edukacyjne, co przekłada się na bardziej angażujące i efektywne zajęcia dla uczniów.

W ramach realizacji projektu nasza szkoła uzyskała grant w wysokości 71 000 zł, który w całości został przeznaczony na doposażenie placówki w nowoczesne monitory interaktywne do klas lekcyjnych  budynkach przy Unii Europejskiej 1 dla klas 1-3 oraz przy Szkolnej 2 dla klas 4-8. Sprzęt ten znacząco podnosi jakość nauczania, umożliwiając prowadzenie lekcji w sposób atrakcyjny, interaktywny i dostosowany do potrzeb współczesnych uczniów.

Wykorzystanie nowych technologii do sal lekcyjnych to ważny krok w kierunku nowoczesnej edukacji, rozwijającej kompetencje cyfrowe zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Cieszymy się, że nasza szkoła może korzystać z takich możliwości i stale podnosić poziom oraz efektywność kształcenia.

FINAŁ KONKURSU DLA NAUCZYCIELI I SPECJALISTÓW naszej szkoły, pt. „„Mutyzm Wybiórczy? Rozumiem!"

Konkurs bez rankingu pt. „Mutyzm Wybiórczy? Rozumiem!", zorganizowany dla nauczycieli i specjalistów naszej szkoły sfinalizowany! Na koniec roku szkolnego 2025/ 2026, w dniu …. sierpnia, laureaci konkursu przekazali do szkolnej biblioteki nagrodę za ich udział w zmaganiach, książkę pt. „Mutyzm wybiórczy. Kompendium wiedzy” autorstwa Maggie Johnson i Alison Wintgens.

Autorki – jak same piszą – dzielą się w niej swoim (łącznie) sześćdziesięcioletnimi doświadczeniem
w pracy z dziećmi, z tym zaburzeniem lękowym. Obok aktualnej wiedzy na temat MW, książka porusza tematykę dotyczącą diagnozy tego zaburzenia, dostarcza praktycznych, szczegółowych wskazówek jak sobie z nim radzić, zawiera krótkie studia przypadków, wraz z zastosowaną interwencją i omówieniem jej rezultatów, jak również przybliża  historie osób dorosłych, które zmagały się z mutyzmem wybiórczym jako dzieci, czy nawet do osiągnięcia wieku dorosłego.

Ta obszerna publikacja, licząca ponad 400 stron,  została stworzona z myślą o szerokim kręgu odbiorców: psychologów klinicznych, psychiatrów dziecięcych, nauczycieli, logopedów, jak również dla rodziców oraz młodzieży i dorosłych, zmagających się na co dzień z wyzwaniami, jakie niesie ze sobą mutyzm wybiórczy (MW). Ilość stron nie powinna jednak zniechęcać do sięgania po tę  pozycję. Autorki podkreślają, że nie ma konieczności czytania jej „od deski do deski”. Warto dodać, że do kompendium została dołączona płytka CD, która zawiera dodatkowe, szczegółowe informacje, które  chcemy udostępnić w roku szkolnym 2026/2027. 

Raz jeszcze dziękuję nauczycielom i specjalistom, którzy wzięli udział w konkursie za ich wspaniały gest!  Małgorzata Książek, organizator konkursu

Wyniki Szkolnego Konkursu Kulturoznawczego – 4th July Lapbook.

W konkursie 4th July Lapbook dla klas 7 z okazji 250 urodzin Stanów Zjednoczonych wzięło udział kilkunastu uczniów. Uczestnicy stworzyli wspaniałe i pomysłowe prace konkursowe. Ocenie podlegała poprawność merytoryczna i językowa, kreatywność oraz estetyka lapbooka. Spośród prac wyłoniono te najlepsze: I miejsce ex aequo zajęły uczennice: Oliwia Sułek 7g i Magdalena Małek 7a. II miejsce ex aequo zajęli: Agata Rynkar 7a i Stanisław Wawrzyniak 7d. III miejsce zajęły Polina Uhrimova i  Wiktoria Baranowska z klasy 7c. Wyróżnienie w konkursie otrzymała Pola Zalega z klasy 7b. Wszystkie wyłonione w konkursie Lapbooki można zobaczyć na II piętrze, na tablicy ogłoszeń obok sali 203. Wyróżnieni uczniowie otrzymali gadżety upamiętniające 250 rocznicę Stanów Zjednoczonych i Dzień Niepodległości obchodzony właśnie 4 lipca.

 

Organizator konkursu

Kamila Ziemińska

Tydzień dla Bezpieczeństwa w naszej szkole!

Rozpoczynamy Tydzień dla Bezpieczeństwa — czas, w którym w całej Polsce szkoły podejmują działania wzmacniające wiedzę i postawy związane z bezpieczeństwem, dobrostanem i odpowiedzialnością.

W ramach szkolnych aktywności Samorząd Uczniowski przygotował specjalną gazetkę tematyczną, do której serdecznie zapraszamy wychowawców wraz z klasami.

Zachęcamy również do zapoznania się z materiałami dotyczącymi zjawiska hejtu i sposobów reagowania na przemoc słowną.

Przygotowany plakat został sfinansowany ze środków Rady Rodziców i dostarczony dzięki jej zaangażowaniu. Dziękujemy za wsparcie i troskę o bezpieczeństwo naszych uczniów!

Gazetki znajdują się przy portierni w budynku przy ul. Szkolnej.

Dlaczego warto się zatrzymać przy gazetce?

- Wzmacnia świadomość na temat bezpieczeństwa w różnych sytuacjach

- Uczy reagowania na trudne lub niepokojące zdarzenia

- Przypomina o odpowiedzialności w relacjach rówieśniczych i online

- Porusza temat hejtu — tak ważny w codziennym życiu młodych ludzi.

Dziękujemy Samorządowi Uczniowskiemu za przygotowanie materiałów, a Radzie Rodziców za wsparcie inicjatywy.

Razem tworzymy bezpieczną i przyjazną szkołę.

Opiekunowie SU: R. Boguszewska, O. Bartosik - Wiśniewska

W dniach 09.05-22.05.2026 r. został przeprowadzony Szkolny Konkurs z Wychowania Fizycznego „Zdrowy styl życia”. 

Laureaci Szkolnego Konkursu z Wychowania Fizycznego „Zdrowy styl życia” 2026 wyłonieni przez Komisję Konkursową: 

I miejsce  Alicja Jeromin 5d 

II miejsce   Andrzej Śnieć 5f 

III miejsce  Hasan Hasan 5f 

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów. 

 

ORGANIZATOR: Agnieszka Zgiep 

„Cinderella” – czyli „Kopciuszek” w wykonaniu uczniów klasy 7a - 17.06.2026 r.

Za klasą 7a już czwarty pracowity rok Koła Teatralno-Językowego. Tym razem uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności językowe i artystyczne w anglojęzycznej adaptacji baśni Braci Grimm „Cinderella” – „Kopciuszek”.

Klasa przygotowywała się cały rok do tego sporego przedsięwzięcia scenicznego, jakim było wystawienie na deskach szkolnej sceny adaptacji znanej baśni. Oprócz gry aktorskiej, uczniowie wykazali się swoimi umiejętnościami wokalnymi. Każdy z uczniów miał swoją odpowiedzialną rolę w procesie tworzenia kreacji scenicznych jak i samego przebiegu występu na scenie.

W rolę tytułowego Kopciuszka wcieliła się Amelia Lao, a jej Księciem był Igor Zubkowicz. Strażą królewską byli – Bartłomiej Pawlak, Antoni Zembrzuski i Szymon Mąkowski. Złą Macochę odegrała Nina Mazurkiewicz, a jej złośliwymi córkami były Milena Wójtowicz i Oleksandra Hladyshchuk. Rodzicami Kopciuszka była Nina Mazurkiewicz i Antoni Zembrzuski, a Księcia - Michalina Rudnicka i Gabriel Ciesielski. W rolę pomocnej Ptaszyny i Myszy wcielili się Wiktoria Kobus, Tomasz Piątek i Janek Wawrzeńczyk. Wróżkę Chrzestną zagrała Magdalena Małek, a urocze Damy na balu – Shreya Devi i Gabriela Lempert. Konferansjerką była Agata Rynkar, a narratorem – Michał Latusek. Szesnastego czerwca odbyła się wyjątkowa wieczorna premiera występu – wyjątkowa, ponieważ dla rodziców i bliskich młodych aktorów. Następnego dnia uczniowie wystąpili dwa razy dla społeczności szkolnej. Wyjątkowymi gośćmi byli uczniowie klasy 3e z wychowawczynią Jolantą Dybowską. Ciężką pracę wynagrodziły brawa publiczności oraz radość i duma najbliższych.

Uczniowie zadbali także o dekoracje, piękne stylizacje jak i rekwizyty. Całości występu towarzyszyła piękna oprawa muzyczna oraz efekty wizualne. Uczestnicy Koła Teatralno – Językowego, wprowadzili publiczność w nastrojowy, bajkowy, letni klimat wykonując piosenki Lany Del Rey „Young and beautiful”, Sonny Rele „Strong”, Lorda Hurona „The night we met” oraz Elvisa Presleya „Can’t help falling in love”.

Z całego serca życzę podopiecznym Koła Teatralno-Językowego dalszych sukcesów oraz pogłębiania swojej pasji i zainteresowań językiem angielskim, grą aktorską i śpiewem.

Ruszamy pełną parą w nowym roku szkolnym. Do zobaczenia!

Kamila Ziemińska - opiekun Koła Teatralno-Językowego, wychowawczyni klasy 7a, nauczyciel języka angielskiego.

W ramach podsumowania lektury „Afryka Kazika” gościliśmy afrykanologa, który zabrał nas w niezwykłą podróż po fascynującym kontynencie. Uczniowie mogli zobaczyć barwne, tradycyjne stroje, tajemnicze afrykańskie maski oraz liczne przedmioty codziennego użytku pochodzące z różnych regionów Afryki.

Spotkaniu towarzyszyły nie tylko niezwykłe opowieści, ale także intensywne zapachy egzotycznych przypraw i roślin, które pobudzały wyobraźnię i pozwalały jeszcze lepiej poczuć klimat afrykańskich krajów. Była to wyjątkowa lekcja pełna kolorów, dźwięków, zapachów i ciekawostek, która na długo pozostanie w naszej pamięci.

Dziękujemy za inspirujące spotkanie i możliwość poznania Afryki wszystkimi zmysłami! 🌍✨

#AfrykaKazika #LekcjaInaczej #CzytamyLektury #Afryka #EdukacjaPrzezDoświadczenie #SzkołaPodstawowa #PodróżeKształcą

Hejt – skutki, metody radzenia sobie i sieci wsparcia

W poniedziałek 16 czerwca przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego oraz radni juniorzy z Młodzieżowej Rady Gminy Raszyn z naszej szkoły wzięli udział w warsztatach pt. „Hejt – skutki, metody radzenia sobie i sieci wsparcia”

Był to pilotażowy projekt skierowany do szkół, poruszający tematykę hejtu, depresji oraz sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami, a także pokazujący, gdzie młodzi ludzie mogą szukać realnego wsparcia.

Opiekunowie SU: R. Boguszewska, O. Bartosik - Wiśniewska

Ważna zmiana przepisów – od 3 czerwca 2026 r. obowiązkowy kask dla osób do 16. roku życia!

Drodzy Uczniowie i Rodzice,

od 3 czerwca 2026 r. obowiązują nowe przepisy dotyczące bezpieczeństwa na drogach. Zgodnie z nowelizacją Prawa o ruchu drogowym, każda osoba, która nie ukończyła 16 lat, ma obowiązek jazdy w kasku podczas korzystania z:

roweru,

roweru elektrycznego,

hulajnogi elektrycznej,

urządzeń transportu osobistego (np. deskorolki elektrycznej).

Jeśli masz mniej niż 16 lat, kask nie jest już tylko zaleceniem – jest obowiązkowy.

Co grozi za brak kasku?

Za dopuszczenie osoby poniżej 16. roku życia do jazdy bez kasku odpowiada rodzic lub opiekun, który może otrzymać mandat do 100 zł.

Z tej okazji Samorząd Uczniowski przygotował symboliczną wystawkę – mini hulajnogę zawieszoną nad piaskiem i kamyczkami. Ma ona przypominać o zagrożeniach, jakie mogą spotkać użytkowników rowerów i hulajnóg. Nawet niewielka ilość piasku na drodze podczas hamowania może zwiększyć ryzyko poślizgu i groźnej wywrotki.

Dodatkowo właściciele kilku hulajnóg zaparkowanych przy wejściu głównym do szkoły znaleźli dziś mały upominek od Samorządu – odblaski, które poprawią ich widoczność i bezpieczeństwo na drodze.

Jeździjmy bezpiecznie!

Samorząd Uczniowski

SP Raszyn

Od 2018 roku dzień 3 czerwca stanowi wyjątkową okazję do świętowania dla wszystkich kolarzy i amatorów jazdy na rowerze.

Tego dnia obchodzony jest Światowy Dzień Roweru (ang. World Bicycle Day), ustanowiony przed ośmioma laty przez Organizację Narodów Zjednoczonych z inicjatywy polskiego profesora Leszka Sibilskiego.

Rower w dzisiejszych czasach staje się coraz popularniejszy. Sprzyja temu ciągły rozwój infrastruktury przyjaznej rowerzystom. W miastach i poza nimi powstają nowe ścieżki rowerowe, rowery są coraz nowocześniejsze i bezpieczniejsze.

Wszystko to sprawia, że jazda rowerem to duża przyjemność, która

- poprawia nastrój i relaks,

- wspiera układ ruchu – mięśni, kości, stawów,

- zmniejsza poziom hałasu, emisji spalin.

Autorem biało-niebieskiego logo #June3WorldBicycleDay został Isaac Feld, zaś towarzyszącej animacji John E. Swanson. Przedstawiają różnych rowerzystów jeżdżących wokół kuli ziemskiej. Pokazują, że rower przynależy do całej ludzkości i służy jej.

Światowy Dzień Roweru to idealny moment na wyciągnięcie swojego jednośladu i przejechanie choćby kilku kilometrów, bezpiecznie w kasku.

Do zobaczenia na trasie!